Les spécificités de la formation des dirigeants à la gestion

L’hypothèse sur laquelle je construis ma pratique depuis une quinzaine d’années, c’est que pour comprendre la science nécessaire aux dirigeants, il faut revenir sur cette rupture, faite il y a quelques millénaires, entre la science et la pensée incarnée, la ruse, la métis. Revenir à cette époque, c’est revenir au moment où s’invente la notion de connaissance, au moment où se mettent en place les systèmes de pensées qui animent aujourd'hui les modèles d'enseignement généralement pratiqués.